Las relaciones interdisciplinarias de la Biología con otras asignaturas del área de las Ciencias Naturales para potenciar el aprendizaje en los estudiantes de preuniversitario

Abstract

La escuela cubana desde el comienzo de este siglo ha enfrentado el reto de las transformaciones educacionales, materializadas en los Programas de la Revolución, en el contexto de la Batalla de Ideas. La enseñanza preuniversitaria, tiene como objetivo el desarrollo de una cultura general integral donde el proceso de enseñanza aprendizaje desempeña un papel decisivo, sin embargo, la práctica pedagógica ha demostrado carencias en este sentido. A partir de la constatación de cuáles son las insuficiencias, se realizó el presente trabajo que propone actividades docentes dirigidas a potenciar el aprendizaje de los estudiantes en la asignatura de Biología utilizando las relaciones interdisciplinarias con otras del área de las Ciencias Naturales. Para su implementación se emplearon métodos de la investigación educacional de los niveles teórico, empírico, y matemático. Los resultados finales demuestran la efectividad de la propuesta en la solución del problema científico planteado