Resumen:
Los retos que enfrentan las instituciones educativas en los albores del siglo XXI no
pueden asumirse si los contenidos impartidos no son tratados de manera
espontánea, por lo que es una necesidad actual el disponer de modelos que
permitan la adecuada dirección de los procesos de enseñanza – aprendizaje con un
enfoque holístico y dialéctico.
Es imprescindible atender los nuevos procesos que emergen y se desarrollan en las
actuales condiciones de la educación, que se han dimensionado desde los retos y
desafíos que plantea la revolución del conocimiento, como un proceso en el que se
producen cambios condicionados por factores que se relacionan con los avances de
la investigación y el progreso de la ciencia y la tecnología
