La preparación de la familia para el logro de una dicción adecuada en los niños y niñas del quinto año de vida

Abstract

La familia constituye un factor esencial, al tener la misión de iniciar la educación en los hijos e hijas desde que nacen, por eso es importante que ellas estén debidamente preparadas para la función educativa que le corresponde. La realidad ha demostrado existen carencias en la preparación de estas para contribuir a una dicción adecuada. Por lo que se infiere la necesidad de orientarla desde este punto de vista. Para la realización de este trabajo se emplearon métodos de la investigación de los niveles teóricos, empíricos y matemáticos –estadísticos; se refleja la propuesta de actividades participativas, caracterizada por su variedad nivel ascendente de complejidad, novedad, rol protagónico, además de incentivar la creatividad, interés y motivación para ejecutar. Después de la aplicación de la propuesta de actividades participativas se comprueba la efectividad ala valorar los resultados ascendentes que se obtienen, pues ya la familia organiza, orienta y conducen las actividades con los hijos e hijas evidenciándose un considerable desarrollo en la preparación de las mismas para lograr una dicción adecuada.