Resumen:
Esta investigación ofrece un conjunto de ejercicios para el desarrollo de habilidades en
la resolución de problemas matemáticos a estudiantes del duodécimo grado del
preuniversitario. La novedad radica en que son ejercicios que retoman los contenidos
básicos adquiridos en los diferentes niveles de enseñanza, pero se proyectan desde un
estilo distinto al que aparece en los libros de texto actuales, pues le permiten al
estudiante alternar diferentes métodos de solución que rompen el esquema de
aplicación rutinaria ante un mismo tipo de problema. El nivel de variedad que
caracteriza a los problemas provoca en los escolares un esfuerzo cognitivo de mayor
compromiso con la solución de los mismos e incluso a problemas que se les puede
presentar en la vida cotidiana y profesional. La evaluación de los efectos originados en
los estudiantes seleccionados en cuanto al desarrollo cognitivo, la motivación y en la
actitud demuestran la validez y pertinencia de los ejercicios propuestos
