Resumen:
Uno de los conflictos menos atendidos en los sistemas educativos del mundo es el que
sufre el niño, cuando es promovido de un nivel educacional a otro, se traslada de
escuela o simplemente cambia de maestro. Por tanto es imprescindible atender el
tránsito del alumno por el sistema nacional de educación, de manera que esos niveles
educacionales no provoquen traumas que perjudiquen su desarrollo armónico y
ascendente, ni afecten a su familia. Sin embargo, la práctica pedagógica ha demostrado
insuficiencias en la realización del proceso de entrega pedagógica de preescolar a
primer grado, y el seguimiento que le debe dar el jefe de ciclo a dicho proceso en la
escuela primaria. A partir de la constatación de cuáles son estas insuficiencias, se
desarrolló el presente trabajo que propone actividades metodológicas dirigidas a la
preparación de los jefes deprimer ciclo del municipio Cabaiguán en el
perfeccionamiento de la entrega pedagógica de preescolar a primer grado. Para su
desarrollo se emplearon métodos de la investigación educacional de los niveles teórico,
empírico, y matemático. La propuesta contiene actividades metodológicas que
conforman las formas del trabajo metodológico. Los resultados finales demuestran la
efectividad de las actividades desarrolladas en la solución del problema científico
planteado.
