Resumen:
El Estado cubano ha priorizado la formación vocacional como uno de los objetivos
más importantes del trabajo educacional, pues de ella depende el futuro del país,
esto constituye un gran reto para la Educación Preescolar, por la demanda de
educadoras que está por encima del ingreso, razón que promueve la opción de la
Escuela Formadora de Educadoras a egresadas de la Secundaria Básica, como
continuidad de estudios. En este trabajo se exponenlos resultados de la aplicación
de actividades variadas que fortalezcan la formación vocacional pedagógica en las
estudiantes de noveno grado de la Secundaria Básica“Heriberto Felipe Amado”,
como parte de la estrategia a desarrollar por los Círculos de Interés Pedagógico. Los
resultados corroboran su validez y aplicabilidad, evidenciándose una transformación
sustancial en las 15 estudiantes tomadas como muestra. Se emplearon métodos del
nivel teórico, empírico, matemático y estadístico; los que jugaron un papel
imprescindible en el análisis de la teoría científica y la interpretación de los datos
obtenidos con los instrumentos aplicados, la búsqueda de las posibles causas de la
manifestación del problema, así como la propuesta de solución.
