Resumen:
El presente trabajo presenta una propuesta de talleres educativos como
alternativas para modificar la alteración en el comportamiento de los jóvenes de la
Educación de Adultos, en aras de mejorar y perfeccionar la conducta responsable
ante las situaciones de la vida, para que sean sujetos activos y transformadores
de si mismo y de su medio familiar. Para su realización se utilizaron métodos de
la investigación educativa en los niveles teóricos, empíricos y matemáticos así
como instrumentos asociados a ellos. Está dividido en dos capítulos. El primero
fundamenta teóricamente el desarrollo de la personalidad y la conducta en la
Educación de Jóvenes y Adultos. El capítulo dos fundamenta los talleres como el
resultado científico que soluciona el problema a corto plazo en la práctica así
como la descripción de los resultados antes y después de la aplicación de los
instrumentos. Los principales efectos de la ejecución de los talleres se centraron
en propiciar en los jóvenes de la Educación de Jóvenes y Adultos modificaciones
en la alteración en el comportamiento para una conducta responsable en y para la
vida
