Resumen:
La sociedad cubana tiene como objetivo fundamental y principio esencial la
formación integral de la personalidad de las nuevasgeneraciones, en ello juega
un papel esencial la adecuada dirección del proceso pedagógico
particularmente en la Enseñanza de Adultos por la diversidad de su alumnado.
Lo anterior requiere, entre otros aspectos lograr plenamente la materialización
en esa educación de las Nuevas Tecnologías de la Información en el proceso
enseñanza-aprendizaje, sin embargo, la experiencia del autor en esta
educación y las constataciones realizadas evidencian limitaciones significativas
para alcanzar ese propósito, entre las cuales se encuentra la falta de
preparación de los docentes para orientar adecuadamente el uso de los
software Educativos de la Colección Futuro. Es por ello que en el presente
trabajo se ha abordado la búsqueda de una solución a esa importante
problemática.
A través de esta investigación se elaboró e instrumentó un conjunto de
actividades metodológicas dirigidas a la preparación de los docentes en el
Departamento de Ciencias Naturales en el centro de adultos “Eliseo Reyes
Rodríguez” para lograr una eficiente preparación profesional que le permita a
los docentes orientar adecuadamente a sus alumnos en el uso de las nuevas
tecnologías basada en las características y procedimientos que exige el
aprendizaje.
Las actividades metodológicas se evaluaron en su aplicación práctica, a través,
de diferentes métodos empíricos que permitieron comprobar la efectividad de
las mismas para lograr la preparación de los docentes en su labor de
orientación para el uso de la computación
