Resumen:
El presente trabajo presenta Actividades Creativas que contribuyan a
desarrollar la Expresión Oral espontánea y fluida del francés como Lengua
Extranjera, creando en las aulas un ambiente coloquial, familiar que ayudará a
los estudiantes a expresar su pensamiento, logrando independencia y
autonomía en cuanto al uso de la lengua. Las Actividades Creativas son
herramientas eficaces que permiten diversificar y enriquecer la práctica
pedagógica, generando placer en el aprendizaje. Para su realización se
utilizaron métodos de la investigación educativa en los niveles teóricos,
empíricos y matemáticos así como instrumentos asociados a ellos. Esta tesis
esta estructurada en dos capítulos. El primero estábasado en un estudio sobre
los referentes teóricos y metodológicos de la propuesta del diseño de las
actividades creativas para el desarrollo de la Expresión Oral espontánea y
fluida, en los estudiantes de Francés como Lengua Extranjera. El capítulo dos
caracteriza las Actividades Creativas dirigidas a desarrollar la Expresión Oral
espontánea y fluida del Francés en el proceso de enseñanza-aprendizaje de
Lenguas Extranjeras. Y se demuestra la eficacia de las mismas teniendo en
cuenta los resultados finales de esta InvestigaciónCientífica
