Resumen:
Las ideas de que los docentes formaran laboralmente a las nuevas generaciones
de cubanos tiene sus raíces en la tradición pedagógica progresista nacional y son
varios los educadores que plantearon el propósito de lograr una escuela vinculada
con la vida y el trabajo. En el pensamiento de maestros notables de la patria se
encuentran reflexiones que traídas al presente mantienen su actualidad y
vigencia, entre ellas las de José Agustín Caballero (1762-1835), Félix Varela
(1788-1853), José de la Luz y Caballero (1800-1862), José Martí (1853-1895) y
Enrique José Varona (1849-1933), por solo citar algunos, quienes se
pronunciaron por la necesidad de desarrollar una educación científica y
experimental que se vinculara con las necesidades del medio donde viven los
alumnos
