Resumen:
En la edad temprana el desarrollo del lenguaje se encuentra en el orden de sus prioridades, por la importancia que tiene para la formación integral de las niñas y los niños, por lo que se exige desde las primeras edades trabajar en la estimulación del mismo, para contribuir a esta problemática se desarrolla esta investigación titulada: CUENTOS ILUSTRADOS PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DE TERCER AÑO DE VIDA, orientadas a solucionar el problema cientÌfico siguiente: ¿Cómo contribuir a la estimulación del desarrollo del lenguaje en las niñas y los niños del tercer año de vida? Es propósito en la misma: Aplicar cuentos ilustrados que contribuyan a estimular el desarrollo del lenguaje en los niños y niñas de tercer año de vida del CÌrculo Infantil ìClodomira Acostaî, del municipio de Trinidad.
Empleándose como métodos cientÌficos analÌtico - sintético, inductivo-deductivo, análisis documental, observación pedagógica, prueba pedagógica, el experimento pedagógico (pre-experimento) y el cálculo porcentual. La aplicación de los cuentos ilustrados permitió validar su efectividad en la elevación del nivel de estimulación del desarrollo del lenguaje en las niñas y los niños del tercer año de vida del CÌrculo Infantil ìClodomira Acosta, del municipio de Trinidad. Recomendándose su aplicación en otros contextos similares para enriquecer las mismas, a partir de los resultados que se alcancen.
