Resumen:
En la presente tesis se aborda un problema de actualidad relacionado con la promoción de la
lectura desde el trabajo de la biblioteca escolar. La utilización de diferentes métodos científicos
(teórico, empírico y estadístico matemático), permitió constatar que los alumnos de 10. grado del
IPUEC. Marcelo Salado Lastra, poseen un bajo nivel de desarrollo de intereses lectores. En el
informe se ofrece una solución al problema detectado, para lo cual fue necesario hacer uso de
distintos métodos que permitieron establecer los principales fundamentos teóricos a considerar,
caracterizar el estado inicial de la muestra seleccionada, así como elaborar y aplicar la propuesta de
solución al problema científico planteado en relación con el tema objeto de investigación. La
introducción en la práctica de las actividades de promoción concebidas, permitió comprobar la
factibilidad de las mismas y su posible implementación en diferentes contextos, a partir de la
realización de las adecuaciones pertinentes
