Resumen:
La cualidad de amor y respeto hacia lo que nos rodea, es propia del hombre, sin embargo, no se desarrolla espontáneamente. Entre los múltiples problemas que la Educación enfrenta y en particular la institución infantil está el desarrollo de las cualidades morales en las niñas y los niños preescolares. Preparar a las educadoras para el tratamiento a esta dimensión constituye un reto del trabajo metodológico. En virtud de ello, el presente trabajo contiene talleres metodológicos dirigidos a la
preparación de las educadoras de los círculos infantiles del consejo popular Cabaiguán 1 para el tratamiento a la cualidad moralamor y respeto a lo que les rodea en las niñas y los niños del quinto año de vida, los cuales se ejecutan en correspondencia con lo establecido en la RM 150/2010 y se insertan en el plan elaborado en el centro. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático; así como los instrumentos y técnicas asociados a los mismos. El principal aporte lo constituyen los talleres metodológicos desarrollados que permitieron dar solución al problema científico planteado y que pueden ser empleados, teniendo en cuenta las condiciones, paraotros años de vida de las referidas instituciones educacionales.
