Resumen:
La educación moral constituye un proceso largo y complejo que comprende el desarrollo de sentimientos y la adquisición de conocimientos que propicien la formación de modos de actuación relacionados con la ética de la conducta. Es por ello que en la edad preescolar la educación de cualidades morales adquiere una connotación especial porque en esta etapa deben quedar sentadas las bases que
permitan al niño y la niña un ajuste adecuado a lasexigencias sociales. En virtud de ello, el presente trabajo contiene una propuesta deactividades dirigida a la educación de la cualidad moral laboriosidad en los niños y las niñas del grado preescolar. En ella sobresale el carácter flexible,lúdico y variado de las actividades. Para su aplicación se seleccionó con una población de 23 niños y niñas del grado
preescolar de la escuela primaria Abel Santamaría del municipio de Cabaiguán. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático; así como los instrumentos y técnicas asociados a ellos. El principal aporte radica en las propias actividades que facilitan la educación de la cualidad moral laboriosidad desde el proceso educativo contribuyendo a formar modos de actuación acorde a los objetivos de este nivel y las particularidades de la edad.
