Resumen:
La tesis ofrece una estrategia pedagógica, desde el desempeño del Profesor
General Integral, con un enfoque participativo y sistémico para la aplicación del
Programa Director de Promoción y Educación para la Salud, dirigida a fomentar una
cultura en salud a los estudiantes de educación media superior. Las vías y acciones
empleadas permiten integrar la labor de la escuela, la familia y las instituciones de
salud, culturales, sociales, investigativas que radican en el entorno comunitario. Las
transformaciones originadas en los sujetos seleccionados se aprecian en el nivel de
conocimientos, el desarrollo de habilidades así como en la actitud acerca de la salud
escolar.
