Resumen:
En este trabajo se propone un sistema de tareas docentes de Física, dimensionadas
ambientalmente, dirigidas al perfeccionamiento de la educación ambiental de los
alumnos del tercer año del curso para trabajadores de la carrera de Agronomía. La
idea se considera novedosa dentro del proceso de enseñanza de la Física en la
facultad de Agropecuaria, sobre todo porque la educación ambiental se convierte en
un eje transversal para el tratamiento de otros contenidos. Las tareas que conforman
la propuesta se proyectan desde una perspectiva interdisciplinaria y se caracterizan
por un estilo abierto y participativo para propiciar el intercambio de ideas desde un
ambiente agradable y estimulante al deseo de superarse. La factibilidad del sistema
de tareas propuesto se corrobora por el método de criterio de expertos quienes
consideran que es funcional para los sujetos y el contexto al que se dirige
