Resumen:
La escuela cubana trabaja partiendo de las características y regularidades de cada enseñanza en una sola dirección: la formación integral y multifacética del hombre nuevo. Ante cada insuficiencia prevalece el estudio, el razonamiento y la meditación sobre las causas que la provocan. En esta investigación se proponen actividades educativas dirigidas al fortalecimiento del valor humanismo en estudiantes de segundo año de la carrera de Comunicación Social de la Sede Universitaria Municipal de Fomento. Se partió de un diagnóstico inicial que comprobó dificultades en los estudiantes en los modos de actuación asociados a este valor. La novedad científica de esta tesis consiste en la aplicación de actividades educativas para el fortalecimiento del valor humanismo, utilizando para ello el ejemplo del Che a su paso por el municipio de Fomento. La implementación de las actividades corroboró la pertinencia de la investigación y las potencialidades permitieron dar solución al problema científico tratado a partir del empleo de métodos del nivel teórico, empírico y estadístico.
