Resumen:
La formación laboral constituye la esencia misma de la escuela especial
específica para garantizar la adecuada atención educativa de todas y cada una de
las escolares con diagnóstico de retraso mental leve. Sin embargo en la práctica
pedagógica se denotan insuficiencias que se corresponden con el insuficiente
desarrollo de habilidades manuales, desde el taller de Confecciones. Una
constatación de cuáles son estas carencias determinaron la elaboración de este
trabajo el que propone actividades laborales dirigidas a este empeño,
concretamente, en la escuela especial “Julio A. Mella”, del municipio Cabaiguán.
Para su desarrollo se emplearon métodos de la investigación educativa del nivel
teórico, empírico y matemático. Su validación se demostró a partir de la aplicación
del experimento pedagógico en una muestra de 6 escolares de la mencionada
institución. Una comparación entre el pretest y postest durante su instrumentación
permitió corroborar la aplicabilidad y efectividad de la propuesta
