Resumen:
La expresión oral constituye uno de los componentes que comprende la asignatura Lengua Española en la Educación Primaria. No todos los escolares se expresan correctamente en los diferentes contextos donde se desarrollan, lo que significa un problema en la práctica pedagógica actual. Para ofrecer solución a la problemática planteada se aplican tareas de aprendizaje que contribuyen al desarrollo de la expresión oral en los escolares de tercer grado de la ENR Sergio Soto Valdés a partir de la asignatura Lengua Española. En el desarrollo de la investigación se emplearon los métodos del nivel teórico y del nivel empírico así como los matemáticos. Las tareas de aprendizaje fueron efectivas las cuales contribuyeron a potenciar conocimientos en la muestra seleccionada donde se evidenció resultados superiores a los que existían anteriormente y que constituyeron logros en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la Lengua Española en su irradiación a los escolares.
