Resumen:
Las organizaciones de información en la actualidad están enfrentando un momento de transición que parte entre otras causas de la aplicación de las tecnologías de información y la comunicación. Este acelerado desarrollo plantea a la educación, exigencias en cuanto a perfeccionar las habilidades en el uso y manejo de la información científica, contribuyendo en gran medida a eliminar la contradicción existente entre el gran cúmulo de información y el acceso de forma rápida a los diversos documentos primarios y secundarios. En tal sentido este trabajo aborda actividades de formación de usuarios que contribuyan a perfeccionar la cultura informacional para el trabajo con las fuentes de información digital, a partir de los criterios de diferentes autores, así como la posición de un grupo de opiniones identificadas en la literatura especializada. En la investigación se emplean métodos científicos, tales como: el histórico-lógico, el analítico-sintético, la guía de observación científica abierta y estructurada, la entrevista, el análisis de documentos, y el criterio de expertos; con diferentes instrumentos que permitieron diagnosticar el problema objeto de estudio y validar la propuesta.
